Segundo a organização do certame, em comunicado divulgado hoje, 428 filmes inscreveram-se para a edição do encontro internacional de estudantes de cinema, o número mais elevado de inscrições da história do prémio.

Além de Portugal, competem curtas-metragens oriundas de escolas da Alemanha, do Chile, de Cuba, da Dinamarca, dos Estados Unidos, de França, do Japão e Reino Unido.

Artigo completo disponível no Notícias ao Minuto. 

Na primavera do ano passado, teve lugar no Batalha Centro de Cinema no Porto a iniciativa Novos Encontros do Cinema Português. Este foi um projeto comissariado por três entidades: o próprio Batalha, o Cine clube do Porto e a Fundação Calouste Gulbenkian. Durante dois dias, foi possível reunir num mesmo evento alguns dos importantes intervenientes de quatro áreas matrizes do cinema português: Educação, Produção, Distribuição/Exibição e Critica.

O projeto convidou quatro investigadores para levar a cabo, durante nove meses, uma auscultação a essas áreas, conduzindo uma série de entrevistas, questionários e recolha de informação relevante. No Encontro, cada investigador pode apresentar os dados referentes ao seu setor,servindo isso com o mote para uma série de debates com vários conjuntos de convidados e, naturalmente, como público.

Nota: Pode ler este conteúdo na íntegra na edição impressa do Diário de Notícias de 14 de agosto de 2024.

Este encontro, cuja nova edição se realiza no dia 10 de julho, nasceu em 2023 no âmbito do projeto INSERT, que tem como objetivo promover a literacia fílmica em várias escolas nacionais.

“O INSERT começou por ser um projeto de investigação e é hoje uma estratégia digital de literacia fílmica, baseada num conjunto de recursos online, direcionado para contextos educativos,” explica Pedro Alves, coordenador do projeto de investigação INSERT e docente da Escola das Artes da Universidade Católica Portuguesa no Porto. Um projeto desenvolvido pelo Centro de Investigação em Ciência e Tecnologia das Artes (CITAR), com o apoio da Fundação para a Ciência e a Tecnologia e parceria do Plano Nacional de Cinema. “No total são 20 vídeos tutoriais e 1 caderno pedagógico sobre teoria e prática cinematográfica, disseminados digitalmente e em acesso aberto” explica Pedro Alves. “Não fazia sentido promover este tipo de estratégia sem criar também um encontro, anual para debater os resultados deste e de outros projetos em curso no campo da educação para o cinema. Consideramos que essa é uma responsabilidade educativa, cultural e social da Escola das Artes e do CITAR,” completa o coordenador do projeto.

Artigo completo disponível no CNC - Centro Nacional de Cultura.